C -SCHOOL
ABOUT

一所没有围墙的大学

C-School · 创意学院

四川国际标榜职业学院 × 成都蓓蕾社区

把校园搬进社区,让学习回归生活

STORY // ORIGIN STORY

从一所职业学院的设计课堂,
到一座没有围墙的创意学院

C-School 的故事,开始于四川国际标榜职业学院设计学院的一场探索。

2024 年,学院的老师们发现:最好的设计教育不应该只发生在教室里。学生需要走进真实的社区,面对真实的人,解决真实的问题——这才是设计的意义。

于是,2024 年 10 月,学院在成都高新区蓓蕾社区租下一栋旧国企宿舍楼。一楼改造为教学与活动空间——学习客厅、共享教室、展览墙面、共创工坊;楼上则作为学生宿舍。

学生从此住在社区里。整片社区成为他们的校园。

这所学校,就是今天的 C-School · 创意学院——一所没有围墙的大学,一个把创意、教育和社区融为一体的地方。

旧宿舍楼改造后的 C-School 一楼空间
FIG 2.1 // 旧宿舍楼改造后的 C-School 一楼开放空间
CONCEPT

为什么是 “C” ?

// 从六个关键词,理解 C-School 的核心理念

C1 FEATURED CONCEPT

Creative · 创意

作为“创意学院”,创意不是一门课程,而是 C-School 看待世界的方式。

我们发现社区里的真实问题,重新想象可能的样子,然后用手把它做出来。画一幅插画、设计一张海报、策划一场展览、发起一次社区行动——创意不是天才的专利,而是每个人与生来的能力。C-School 要做的,就是让这种能力被看见、被使用、被放大。

创意实践

学生做设计与插画创作现场

C2

City · 城市

打破围墙,教室在街角、在菜市场、在每一寸城市肌理里。玉林片区有菜市场、小酒馆、老茶馆和年轻的主理人——这些就是最丰富的教材。学生在城市中行走、观察、记录、创作,城市本身就是最好的老师。

C3

Community · 社区

社区是我们的校园、实验室和展览馆。学生在真实社区中回应真实问题——为面包店设计新年日历,为理发店画招牌,为社区画地图。学习不是读教材,而是与邻居对话、与空间互动、与生活发生关系。

C4

Curiosity · 好奇心

用真实问题代替标准答案,让学习重新变得有趣。为什么这条街的面包店开了二十年?社区的树都叫什么名字?每一个问题,都是一次学习的开始。

C5

Craftsmanship · 匠心

从想法到手作,从草图到成品——关注每一步过程的质量。做好一件事本身就是最好的学习。过程比结果更重要,认真比聪明更值得鼓励。

C6

Collaboration · 协作

学生、居民、店主、艺术家——每个人都是共创者。在 C-School,没有固定的讲台和课桌。人人可教,人人可学,人人可创——跨界才能产生真正的创意。

FOOTNOTE 六个 C 之外,C-School 还相信另一个 C:Commonality(日常)——普通和日常生活中蕴藏着巨大的能量。创意不是凭空而来的,它来自对日常的观察、对身边人的关心、对脚下这片土地的在意。
TIMELINE

从一间旧宿舍楼开始

// C-School 不是一天建成的。以下是它一路走来的关键脚印。

2024.10

C-School 在蓓蕾社区正式启动

一栋旧国企宿舍楼改造完成——一楼作为教学与活动空间,楼上作为学生宿舍。首批学生入住。

★ 意义:教育空间从校园延伸到社区,“没有围墙的大学”从理念变为现实。
2024 年底

首个社区共创项目落地

学生为社区面包店设计新年日历,为理发店画招牌。作品第一次不是交给老师打分,而是挂在社区里被邻居看见。

★ 意义:“社区即教室”的理念被验证。学习有了真实的受众和反馈。
2025 年初

Open-C 公开课启动

版画、设计思维、社区研究等课程面向社区所有人开放——没有学历门槛,只有对世界的好奇。

★ 意义:教育从“给学生上课”扩展为“与社区共享知识”。人人可学的理念落地。
2025 年

“C边打网”玉林邻居插画展举办

学生走进社区画邻居、画小店、画宠物——作品走出教室,挂在社区空间、小店橱窗和街巷墙面上。

★ 意义:学生作品第一次在真实公共空间展出。“创意连接社区”有了看得见的成果。
2025 年

多场社区活动持续开展

社区读书会(每周六)、CleanWalk 街头清洁行动(每月一次)、电子音乐开放实验、观鸟电影放映会。C-School 逐渐成为社区文化活力的一部分。

★ 意义:“学校”和“社区”的边界在日常活动中逐渐消融。教育即社区建设。
至今

持续拓展社区驻留与共创

持续拓展社区共创项目、社区调研、社区驻留。与更多社区小店、主理人和组织建立合作关系。

★ 意义:“教育即社区建设”在深化——当学习发生,社区也变得更有人情味、更有生命力。
// KEY METRICS
约 500 ㎡

社区学习空间


10+ 项

社区共创项目


800+ 人次

参与社区活动


3 场

社区共创展览

PRACTICE #01

教育实践:用创意回应社区真实需求

C-School 的课程不是坐在教室里上的。课程即项目,学习即行动,作品即连接。

案例 01

图形与插图工作坊

走进社区画邻居、小店、宠物。

产出成果:C边打网插画展
案例 02

社区调研课

走访老居民,记录玉林故事与记忆。

产出成果:社区调研报告 / 人物档案
案例 03

版画工作坊(Open-C)

学习版画技法,创作社区主题作品。

产出成果:版画作品 / 小型展览
案例 04

设计工作坊

为社区小店做品牌设计与视觉更新。

产出成果:日历、招牌、海报等实物
PRACTICE #02

社区共创:创意连接人与社区

// 让学校成为社区的一部分,连接学生与邻居、创意与日常。

C边打网 · 玉林邻居插画项目

学生走进社区画邻居、小店、宠物。作品在橱窗和墙面展出——画里的人就在画外面住着。

社区读书会

每周六上午,C-School 阅读角。大人、孩子、老人,谁都可以来,谁都可以分享一本书。

CleanWalk · 街头清洁行动

每月一次。走在街道上捡起垃圾,也捡起对社区的关心。

电子音乐开放实验

周五晚,C-School 共享教室。无论有没有音乐基础,都可以来玩声音,探索新节奏。

观鸟电影放映会

在社区看一场关于鸟的电影。不需要专业知识,只需要对自然有一点点好奇。

私影像放映会

“从‘我’开始的影像对话”——学生记录眼中的社区,坐下来和邻居一起看、一起聊。

PRACTICE #03

Open-C:人人可学的公开课

没有学历门槛,没有年龄限制,只有对世界的好奇。

Open-C 是 C-School 向社区打开的一扇门。
版画、设计思维、社区研究、手工艺……课程来自 C-School 教师、合作艺术家和居民。

“任何人都可以来学,任何人都可以来教。”

SPACE & ENVIRONMENT

在创意空间里,生活和学习

// 一栋旧宿舍楼,被改造成了一个可以住、可以学、可以创造的地方。

学习客厅

学习客厅

一楼开放学习/活动区。日常上课、工作坊、聚会、聊天——这里是 C-School 的心脏。

共享教室

共享教室

工作坊、讲座、放映会、Open-C 公开课——灵活的空间,容纳各种可能。

展览墙面

展览墙面

学生作品、社区共创成果——墙是 C-School 的展厅,也是对话的起点。

共创工坊

共创工坊

版画、手工、设计制作——从想法到实物的发生地。

阅读角

阅读角

面向社区开放的阅读角落。读书会、个人阅读、小型交流,安静而温暖。

学生宿舍

学生宿舍(楼上)

学生就住在楼上——推开窗是社区的声音,下楼就是课堂。

C-School 坐落在成都高新区蓓蕾社区,玉林片区深处。这里的街道不宽,但有菜市场、小酒馆、老茶馆和年轻的主理人。有开了二十年的面包店,也有刚挂上招牌的画廊。有牵着狗散步的阿姨,也有在巷子里画画的年轻人。

这是一个有烟火气的地方。C-School 想要成为这股烟火气的一部分。

JOIN US

你也有一个关于教育的想法?

无论你是学生、教师、社区居民,还是对教育创新感兴趣的任何人——来 C-School,我们一起把想法变成现实。

01. 申请入住

在校学生

如果你是在校学生,希望体验一种不一样的学习方式——住在社区里,在真实项目中成长。

  • • 住宿公约:社区生活规则
  • • 费用说明:参看指南
  • • 申请:提交 → 确认 → 入住
了解入住详情 ↗︎
02. 合作邀约

伙伴与艺术家

如果你是社区小店店主、艺术家、研究机构、资助方——想和 C-School 一起做点什么。

  • • 空间合作:办活动/工作坊
  • • 项目合作:联合共创
  • • 资源支持:资金/专业支持
提交合作意向 ✉︎
03. 参观预约

好奇访客

如果你对 C-School 好奇——来看一眼,走一走,聊一聊。

📍 成都高新区蓓蕾东巷 3 号院

📧 hello@cschool.cn

📞 183-3051-8026

预约参观 ✦